Характеристика на опекуна с места работы, жительства и от классного руководителя: образцы документов

Характеристика с места работы, из школы и детского сада для опеки: образец 2018 года

При усыновлении ребенка необходимо предоставление в органы опеки характеристики с места работы. Это очень важный документ, на основании его (в том числе) выносится вердикт службы, занимающейся защитой прав несовершеннолетних. Поэтому характеристика должна быть составлена правильно.

Для чего нужна характеристика

О том, что для получения опекунства над ребенком необходимо предоставление характеристики в органы опеки, нет прямых упоминаний ни в каких источниках.

Однако на практике такой документ требуется довольно часто, наряду со справкой о доходах, позволяющей определить способность человека к материальному обеспечению несовершеннолетнего.

В подобной характеристике содержится вся основная информация о сотруднике предприятия, а именно:

  • образование;
  • сведения о занимаемой должности с указанием конкретных дат;
  • рабочие достижения;
  • человеческие качества.

Характеристика имеет юридическую силу и выступает официальным документом. Она требуется опекунским советом по следующим причинам:

  1. Возможность получить объективную оценку характера, манеры общения и действий гражданина в критических ситуациях.
  2. Относительно карьерного роста и занимаемой должности субъекта можно судить о его постоянстве и надежности.

Опытный специалист сможет на основании предоставленных данных определить сильные и слабые стороны, быстро распознав неблагополучного кандидата, что впоследствии повлияет на его окончательный вердикт. Поэтому к составлению документа следует отнестись со всей серьезностью.

Для уточнения некоторых нюансов дополнительно может быть затребована характеристика на опекуна из школы, учеником/ученицей которой является его родной ребенок, или из детского сада. Составлением подобных документов занимается учитель, классный руководитель или воспитатель ДОУ.

На что ориентируются органы опеки

Существует несколько факторов, относительно которых специалист данной структуры выносит окончательное решение. Речь идет о следующих нюансах:

  1. Наличие у претендента навыков общения с детьми и требующихся знаний по воспитанию. Для этого может потребоваться прохождение соответствующих курсов, на которых кандидат будет обучаться необходимым навыкам.
  2. Наличие приемлемых жилищных условий и материальная обеспеченность. С этой целью комиссия осматривает место жительства кандидата и может побеседовать с соседями относительно его поведения в бытовых ситуациях.
  3. Черты характера опекуна. Во многом они определяются предоставленной характеристикой с места работы.
  4. Родство. Если представители сторон являются близкими или дальними родственниками (к примеру, бабушка и внук-дошкольник), то этот факт в значительной степени повлияет на вердикт органов опеки.
  5. Если ребенок достиг 10-летнего возраста, то при усыновлении учитывается его желание. Поэтому потенциальному опекуну следует познакомиться с учащимся и наладить с ним контакт. Согласие нужно и от пожилого человека, сохранившего дееспособность. Если же лицо было признано недееспособным в судебном порядке, то его разрешение не требуется.
  6. Взаимоотношения с конкретным ребенком. Представитель органов опеки должен убедиться в том, что опекун и опекаемый подходят друг другу. С этой целью проводится несколько встреч в присутствии специалиста. Даже после положительного решения органов опеки и переезда ребенка в новую семью, будет обеспечен контроль со стороны данной организации, чтобы убедиться в том, что для несовершеннолетнего созданы все необходимые условия.

Таким образом, положительная характеристика с места работы не является единственным фактором, который будет учитываться представителями органов опеки для вынесения окончательного вердикта. К примеру, о характере и социальном статусе человека сможет рассказать соседка, а его умение ладить с детьми будет заметно при личной встрече с ребенком.

Структура характеристики

На сегодняшний день не существует единого образца такой характеристики, потому заполнение ее придется осуществлять в произвольной форме. Для этого следует пользоваться общими правилами, предназначенными для написания официальных бумаг. Данный документ может быть напечатан или написан от руки, и должен включать в себя следующие разделы:

  1. Шапка. Здесь пишется полное название организации, в которой работает человек, его анкетные данные (должность и ФИО). Далее указывается наименование документа, дата выдачи и порядковый номер.
  2. Основная часть. В этом разделе присутствует текст характеристики, включая данные о сотруднике, а также описание его личностных качеств и профессиональных навыков. Этот пункт будет более подробно рассмотрен ниже.
  3. Заключение. Здесь указывается информация касательно того, для чего была написана характеристика, то есть в данном случае необходимо указать органы опеки и попечительства. Возможен и общий вариант: «для предъявления по месту требования».

Примерное содержание документа

Характеристика не должна быть поверхностной. В бланке указываются все аспекты, касающиеся отношения к работе, проявления профессиональных и личностных качеств претендента. Поэтому приветствуется предоставление как можно более полных данных.

Следует помнить о том, что изложение информации должно быть нейтральным. Сами же данные, присутствующие в документе, должны быть достоверными и объективными.

Приветствуется сухой и информативный текст, поскольку в противном случае специалист органов опеки может посчитать такое мнение предвзятым, и не будет учитывать его при вынесении окончательного вердикта.

Шаблон характеристики на работника предполагает наличие следующих сведений:

  1. Данные сотрудника: ФИО и дата рождения.
  2. Сведения относительно занимаемой должности, карьерного роста в компании, производственный стаж.
  3. Перечень основных обязанностей гражданина и комментарий относительно своевременности и корректности их исполнения.
  4. Сведения об образовании. При наличии пройденных курсов повышения квалификации, об этом также следует указать.
  5. Отношения с коллегами и манера поведения в стрессовых ситуациях. Принимает ли активное участие в общественной жизни. Приветствуются такие черты, как открытость, неконфликтность и дружелюбие.
  6. Сведения о профессиональных качествах. Здесь необходимо упомянуть о том, как успел проявить себя в работе кандидат в опекуны. Приветствуется инициативность, собранность, знание дела, лидерские качества, ответственность, внимательность.
  7. Личные качества. Сюда относится пунктуальность, опрятность, наличие/отсутствие вредных привычек. Приветствуется позитивность, сдержанность, исполнительность.
  8. Перечень заслуг, к примеру, соблюдение трудовой дисциплины, отсутствие штрафов и наличие премий по результатам работы.

Один из наиболее важных пунктов такой характеристики – это личные качества. Здесь необходимо как можно больше рассказать о характере человека и его коммуникативных навыках. Предоставляя эти данные, следует поставить перед собой цель сформировать правильное мнение о кандидате в попечители.

Очень важно предоставлять актуальные и достоверные сведение о сотруднике. В противном случае, составитель документа может понести персональную ответственность за дачу ложных данных.

Кем должна составляться характеристика

Написание данного документа входит в обязанности сотрудника отдела кадров того предприятия, на котором работает кандидат в приемные родители.

В маленьких фирмах, где отсутствует кадровая служба, эти действия выполняет непосредственный руководитель или же уполномоченное им лицо.

Обратите внимание

В последнем случае характеристика обязательно должна быть прочитана и подписана директором предприятия, а также заверена печатью организации.

Обычно характеристика составляется в двух экземплярах: первый остается в архиве компании, а второй выдается на руки тому гражданину, который делал официальный запрос. Оба варианта имеют равную юридическую силу. В некоторых случаях инициатором написания документа выступают органы опеки, и тогда он отправляется в одно из отделений данной службы.

Дополнительные документы

Чтобы стать опекуном несовершеннолетнего или пожилого человека, необходимо написать соответствующее заявление, предоставив его в органы опеки. Вместе с ним в организацию подаются следующие документы:

  • Паспорт.
  • Характеристика и справка с места работы.
  • Документ, подтверждающий отсутствие судимости и хронических заболеваний, представляющих потенциальную опасность для здоровья опекаемого.
  • Правоустанавливающие документы на собственность (для обеих сторон).
  • Свидетельство о браке или разводе (при наличии детей требуются свидетельства об их рождении).
  • Письменное согласие от всех членов семьи кандидата (включая детей старше 10 лет) на проживание совместно с опекаемым.
  • Автобиография.
  • При достижении десятилетнего возраста, требуется также согласие будущего подопечного.

Процесс оформления опеки весьма долог и сложен, он требует от кандидата соответствия целому ряду критериев, ряда документации. Такие меры необходимы для защиты прав несовершеннолетних. Они позволяют исключить из списка претендентов тех лиц, которые имеют корыстные намерения или не обладают достаточной сознательностью, чтобы правильно опекать своего воспитанника.

Чтобы составить впечатление о кандидате в попечители, организация по защите прав несовершеннолетних нередко требует предоставления характеристики с места работы. Этот документ не является основным, но способен сыграть решающую роль при вынесении вердикта сотрудником данной службы.

Источник: https://FamAdviser.ru/polnomochija/zabota/harakteristika-s-mesta-raboty-dlya-opeki-obrazec.html

Характеристика семьи: образец, от классного руководителя

Автор: oksanakaravaeva6

2018-10-14T15:22:14+00:00

https://pred-pravo.ru/harakteristika-semi/

Характеристика семьи: рекомендации по составлению, структура, смысловые блоки характеристики, как собрать информацию и на что обратить особое внимание. В статье представлена положительная характеристика на семью, образец можно скачать.

Характеристика семьи — это официальный документ, который может предоставляться с рабочего места, учебного заведения, социальной организации. В нем может быть описана картина жизни как всей семьи, так и отдельного ее члена. К документу предъявляются определенные требования относительно формы и содержания. Основной критерий — это объективность сделанных выводов.

Характеристика семьи: с чего начать?

Перед тем как будет составлена характеристика семьи, нужно пройти ряд подготовительных этапов, в результате которых будет собрана информация для документа: Провести беседу с учеником, понаблюдать за его поведением, использовать психологические методики, направленные на изучение восприятия ребенком своей семьи, оценку им психологического климата внутри семьи. Посетить место проживания ребенка и его семьи, составить акт обследования жилищных условий. Побеседовать с родителями на предмет взаимоотношений с ребенком. Оценить степень участия родителей в школьной жизни ученика можно по участию их в родительских собраниях, проверке его дневника, посещению учебного заведения по собственной инициативе. Для получения более объективной картины изучение места жительства семьи лучше не проводить в одиночку. Можно привлечь представителя родительского комитета, социального педагога или психолога (особенно в случае неблагополучных семей).

Социальные особенности семьи

  • Социальная и психологическая характеристика семьи ребенка — наиболее важная и массивная часть всего документа. К социальным особенностям семьи относятся:
  • Статус: полная, неполная, многодетная или с одним ребенком, данные об усыновлении или опеке над ребенком.
  • Материальная обеспеченность семьи: насколько стабилен заработок, от каких факторов он зависит (выплата алиментов, сезонный труд, безработность или нетрудоспособность членов семьи), есть ли у ребенка карманные деньги, насколько он обеспечен необходимыми вещами (едой, одеждой, учебными принадлежностями), испытывает ли семья финансовые трудности, каким образом материальное состояние влияет на психологический климат в семье (удовлетворенность, чувство неполноценности, конфликты).
  • Социальная устойчивость/неустойчивость семьи, склонность к зависимостям (алкогольной, наркотической, азартным играм) или правонарушениям.
  • Распределение обязанностей и основных функций (бытовых, финансовых, эмоционально-терапевтических, воспитательных и др.).
  • Кому принадлежит формальная или фактическая роль в воспитании ребенка. Необязательно ее могут выполнять одни и те же люди. Например, работающие за границей родители формально являются воспитателями своего ребенка, а фактически эти функции выполняет другой родственник (бабушка, дедушка), который находится в непосредственной близости от ребенка.

Так же прочтите:  Характеристика на ребенка в ДОУ от воспитателя

ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЬИ

ученицы —— класса

СОШ«——-»

ФИО ,

——— года рождения,

проживающей по адресу:

ул.——————,——-

Состав и структура семьи __________________ следующие:

Отец – (ФИО) ———года рождения, образование среднее, ___________________.В настоящее время живет отдельно от семьи.
Мать — (ФИО)_____________года рождения, образование среднее, временно безработная.
Сестренка- (ФИО) ________года рождения, обучается в___________,____ класс .
Проживают по адресу:____________________________________

Читайте также:  Нововведения для налогового вычета при покупке квартиры 2019

Бытовые условия, в которых проживает ————————, удовлетворительные. В квартире относительный порядок, регулярно проводится уборка. У ______________ имеется рабочее место для учебы, где созданы условия для занятий, подготовки домашнего задания.

Семья, в которой воспитывается девочка неполная. Родители в неофициальном разводе. Но отец всегда общается , занимается с девочками и материально поддерживает семью. Условия для проживания и воспитания в данной семье минимальны, так как семья с невысоким материальным достатком. . Мама нигде не работает. Единственный источник дохода — зарплата и пенсия отца и пенсия бабушки и дедушки.

Взрослые создают условия для правильного развития детей, проявляют интерес к делам и учебе старшей дочери и внучке ________. Оба родителя интересуются учёбой ребёнка и являются активными помощниками. Мама посещает все родительские собрания.

В семье постоянно ведется контроль за успеваемостью девочки в школе, за выполнением домашнего задания. Взрослые проявляют интерес к успехам и неудачам ребенка, адекватно реагирует на рекомендации и советы учителей.

Директор ____________________

Классный руководитель _______________

Положительная характеристика на семью: образец

Бывают ситуации в жизни, связанные как с профессиональными, так и с социальными нюансами, когда для получения учреждением или частным лицом требуется характеристика на семью. Это официальный бланк документа, предоставленный с учебного заведения, рабочего места или из социальной организации, в котором охарактеризован отдельный гражданин или вся семья.

Так же прочтите:  Претензия на некачественное оказание услуг

Как и для всех видов подобных документов (от школы, для учащегося, для получения финансовой помощи, если речь идет про многодетную семью) она должна содержать определенный список требований (образец представляется).

Характеристика должна быть составлена в корректной форме, сдержанной, конкретно описывать ситуацию в семье и написанной в настоящем времени от имени третьего лица.

Важно

Все факты, которые содержит характеристика, описываются не на основании эмоций, а существующего положения вещей и реальной обстановки.

Для написания положительной характеристики на семью понадобится:

  1. Наблюдать за семьей, проводить личные беседы с каждым из ее членов, наносить визиты и записывать итоги о проделанной работе.
  2. Наличие закона о семье.
  3. Отзывы о каждом из родителей от учителей (они подробно должны рассказать о жизни каждого из воспитанников) о том, какое отношение в семье к ребенку (детям) и справляются ли родители со своими обязанностями.
  4. Другие мнения.

Для того чтобы характеристика семьи была составлена грамотно, требуется образец и выполнение следующего ряда действий:

  • указать личные данные каждого члена. Например: отец – Сидоро в Александр Константинович, возраст – 39 лет, образование – высшее (экономическое). Мать – Сидорова Наталья Леонидовна, Возраст – 37 лет, образование среднее специальное. Сын – Сидоров Алексей Александрович, возраст – 14 лет, образование – учится в школе;
  • описать структуру (функции защищенности, стабильности, открытая семья или скрытая, духовнаяиморальнаястороначленовсемьи, досуговая и рекреационная функции);
  • следующий пункт – психологический климат и совместимость по психотипу ее членов, т. е. характер, темперамент, положительные и отрицательные стороны каждого члена;
  • определение родительской позиции, в которой должны быть раскрыты цели взрослых членов семьи, проблемы в их достижении (указания способов их решения). Этоэтапсчитаетсяоднимизглавныхвпроцессеформированияхарактеристики;
  • в завершающей части составления важную роль играет поведение и позиция ребенка (детей) в семье. Четко отмечаются его степень доверия к взрослым (родителям), цели и стремления, способы их реализации, его успехи как учащегося и общее психологическое состояние здоровья.

Так же прочтите:  Претензия на некачественное оказание услуг

Мать – Наталья Леонидовна.

Возраст – 37 лет.

Образование – среднее специальное.

Возраст – 39 лет.

Образование – высшее экономическое.

Сын – Алексей Александрович.

Возраст – 14 лет.

Образование – учится в школе.

Семья характеризуется как полную, с мужским ролевым началом. Малодетная семья, гомогенная, с ярко выраженным патриархальным направлением, имеет скорее скрытую структуру.

Функции четко распределены: финансовое обеспечение и планирование досуга выполняет отец, хозяйственную, бытовую и в большей мере воспитательную – мать.

Эмоционально-терапевтическая функция выполняется грамотно и стабильно, ребенок видит авторитет в лице родителей, и его проблемы решаются сообща. Функция защищенности удовлетворительна, отсутствует дефицит любви со стороны обоих родителей.

Мать домохозяйка, постоянно находится дома. Отец работает по месту и часто бывает дома. Досуг проводят вместе.

Семья не имеет финансовых трудностей, средний доход на одного члена семьи достаточно высокий. В квартире есть необходимая бытовая техника и приборы, облегчающие ведение быта.

Существуют неизменные традиции в семье (праздники отмечаются вместе, поездки на отдых также). С родственниками видятся редко, но поддерживают связь.

Видимых разногласий в интерпретации базовых ценностей не обнаружено. Ролевые ожидания в семье вполне оправданы. Стандартные стереотипы поведения у всех членов семьи, отклонений нет.

Совет

Вероятнее всего, благоприятный климат, не замечено тенденции к усилению конфликтности и нервозности. Все члены семьи довольны социальным статусом.

Лидирующую позицию занимает отец как кормилец и организатор. При решении острых вопросов или проблем семья собирается полным составом на семейный совет.

Психологическая совместимость

Видимых разногласий в интерпретации базовых ценностей не обнаружено. Ролевые ожидания в семье вполне оправданы. Стандартные стереотипы поведения у всех членов семьи, отклонений нет.

Пример описания психологического климата

В основные характеристики семьи также включают психологический климат. Пример заполнения данной графы выглядит следующим образом:

  • Не обнаружено разногласий в оценке и интерпретации базовых ценностей.
  • Роли распределены четко. Ни у кого не возникает недовольства или протеста по поводу сложившегося положения дел.
  • У членов семьи не наблюдается отклонений от стандартных стереотипов поведения.
  • Отсутствует тенденция к конфликтности или нервозности во взаимоотношениях.
  • Члены семьи ощущают некоторое неудовлетворение социальным статусом. Тем не менее, это не сказывается на взаимоотношениях и психологическом климате.
  • Процесс решения острых или принципиальных вопросов происходит коллективно путем проведения семейного совета.

Так же прочтите:  Характеристика на ученика: образец

Пример составления характеристики ребенка

Психологическая характеристика семьи во многом основана на анализе самочувствия и самоощущения ребенка. По данному пункту может быть вынесено следующее заключение:

  • Отсутствие отклонений в умственном или физическом развитии.
  • Большую часть времени ребенок проводит с матерью, в виду занятости отца на работе.
  • Не наблюдается ярко выраженного влияния родителей или попыток подчинить себе ребенка.
  • Не замечено завышенных требований со стороны родителей в отношении ребенка.
  • Ребенок в равной степени заинтересован проводить время как с родителями, так и в кругу семьи.
  • Не замечено придирок и критики со стороны родителей.
  • Ребенок не испытывает трудностей в процессе общения с окружающими, он полностью социализирован.
  • В качестве авторитета и примера для подражания выступает отец.
  • Ребенок полностью доверяет родителям.
  • По существенным вопросам позиции ребенка и родителей полностью совпадают.

Позиция ребенка в семье

Подросток одинаково доверяет обоим родителям, между ними практически не бывает конфликтов (за исключением мелких бытовых).

Мать проявляет большую эмоциональную привязанность к ребенку, поэтому между ними нет секретов и скандалов. Отец также не конфликтует ни с кем из членов семьи, имея покладистый характер.

Сын имеет равноценную с родителями позицию, принимая решения вместе с ними относительно возникающих проблем в быту или в общении.

Первичные (формальные) данные о семье

Характеристика семьи должна начинаться с основных, первичных данных о ее членах:

  1. Ф.И.О., год рождения, образование, место работы и должность, контактные телефоны матери, отца или людей, которые их заменяют.
  2. Информация о других членах семьи (Ф.И.О., кем приходятся ученику, сфера деятельности, контактные данные): бабушек, дедушек, братьев, сестер и других.
  3. Информация о других людях, которые не являются членами семьи, но длительное время проживают в одном доме (Ф.И.О., сфера деятельности, кем приходятся остальным членам семьи, контактные данные).
  4. Адрес, по которому проживают члены семьи.

Жилищно-бытовые характеристики семьи

Следующим этапом будет описание жилищных условий, в которых проживает семья. На их основании нужно сделать вывод о том, насколько комфортно находиться там ребенку, насколько реализованы его основные нужды.

  1. Количество комнат, наличие отдельной комнаты у ребенка, наличие отдельного места для отдыха.
  2. Соблюдение санитарно-гигиенических норм жилья: регулярность уборки, захламленность помещения и т. д.
  3. Наличие необходимой мебели, места для учебной или игровой деятельности ребенка, техники и учебных принадлежностей или игрушек.
  4. Вывод о том, насколько место проживания влияет на успешность развития ребенка.

Так же прочтите:  Характеристика на ребенка в ДОУ от воспитателя

Социальные особенности семьи

Социальная и психологическая характеристика семьи ребенка — наиболее важная и массивная часть всего документа. К социальным особенностям семьи относятся:

  1. Статус: полная, неполная, многодетная или с одним ребенком, данные об усыновлении или опеке над ребенком.
  2. Материальная обеспеченность семьи: насколько стабилен заработок, от каких факторов он зависит (выплата алиментов, сезонный труд, безработность или нетрудоспособность членов семьи), есть ли у ребенка карманные деньги, насколько он обеспечен необходимыми вещами (едой, одеждой, учебными принадлежностями), испытывает ли семья финансовые трудности, каким образом материальное состояние влияет на психологический климат в семье (удовлетворенность, чувство неполноценности, конфликты).
  3. Социальная устойчивость/неустойчивость семьи, склонность к зависимостям (алкогольной, наркотической, азартным играм) или правонарушениям.
  4. Распределение обязанностей и основных функций (бытовых, финансовых, эмоционально-терапевтических, воспитательных и др.).
  5. Кому принадлежит формальная или фактическая роль в воспитании ребенка. Необязательно ее могут выполнять одни и те же люди. Например, работающие за границей родители формально являются воспитателями своего ребенка, а фактически эти функции выполняет другой родственник (бабушка, дедушка), который находится в непосредственной близости от ребенка.

В этом блоке характеристика на семью ученика включает описание всех работ, которые проводили специалисты разного профиля с семьей: беседы, консультации психолога, социального или медицинского сотрудника, тренинги, семинары. Стоит упомянуть все случаи, когда и кем были проведены посещения на дому, обращались ли члены семьи сами за помощью и какие изменения произошли (не произошли) в результате всех мероприятий.

Данный образец характеристики на семью является наиболее полным, потому что охватывает все сферы жизни, особенности воспитания и условия, в которых развивается ребенок.

Источники:

Гражданское право

Источник: https://pred-pravo.ru/harakteristika-semi/

Образец характеристики 2018-2019: с работы, на ученика, на дошкольника, на руководителя, на практиканта. Готовая характеристика образец

Характеристика — документ, который описывает личные и профессиональные качества человека.

Хороший отзыв способен наполовину решить вопрос с трудоустройством, зачислением на обучение или положительно сказаться при рассмотрении искового заявления. Без хорошего документа, вряд ли возможно взять кредит в банке.

К его составлению ответственные лица относятся серьезно, ведь за недостоверность информации грозит административное наказание.

Характеристика как писать образец

При составлении документа включают следующие сведения:

  • Название (Характеристика).
  • ФИО и дата рождения лица, образование, дата поступления и окончания учебного заведения.
  • Место работы и занимаемая должность, откуда дается документ.
  • Описание личных и профессиональных качеств, обязанностей.
  • Перечисление наград и поощрений.
  • Информация о  курсах повышения и прохождение тренингов с получением сертификатов.
  • Отметка причины составления документа.
  • Дата и подпись.
Читайте также:  Переуступка прав собственности на квартиру в строящемся доме

Производственная характеристика образец

Оригинал документа сотруднику компании заполняет ответственный представитель организации. Главными причинами составления подобных деловых бумаг есть:

  • требование медико-социальной экспертизы (МСЭ);
  • прохождение врачебно-трудовой экспертной комиссии (ВТЭК).

Для его составления разработан специальный бланк. Зачастую такую характеристику заполняют при участии медицинского работника предприятия. В ней останавливаются на гигиенических условиях труда, нормах и производительности. Подлинность документа показывает наличие подписи руководителя и печать предприятия.

Характеристика с места работы образец

Написание подобной характеристики не имеет четких прописанных рамок, но официальный документ пишется по своим канонам. Его составлением занимается представитель организации, а визирует документ руководитель предприятия. За достоверность информации отвечает человек, подписавший характеристику.
Документ может быть двух видов: для внутреннего и внешнего применения.

  • в первом случае характеристику составляют при переводе на другую должность, для аттестационной комиссии или перед длительной ответственной командировкой.
  • при смене места работы, поступлении в учебное заведение, обращении в банк за кредитом требуется внешний документ. Его составляют по личной просьбе работника. Наиболее ответственно к написанию характеристики подходят при затребовании ее адвокатом или судебной службой.

Требования к документу:

  • Стиль написания от третьего лица в прошедшем времени.
  • Указание полного ФИО сотрудника и занимаемой должности.
  • В первых предложениях останавливаются на профессиональных достижениях работника (написание и реализация проектов, участие в форумах и конференциях).
  • Перечисляются сведения о дополнительном образовании (курсы повышения, прохождение аттестации).
  • Дается оценка профессиональных и личных качеств.
  • В конце указывают цели созданного документа и адрес предоставления.
  • Дата и подпись руководителя.

Обычно документ составляется в 2-х экземплярах. Один отправляется за местом требования, а копия остается в организации.

Характеристика на воспитателя

Данный документ составляют при прохождении воспитателем аттестации, для присвоения категории или перед представлением на поощрение. Характеристику согласно инструкции пишет заведующая учреждения. Она состоит из двух частей:

  •  Официальная, где указывается ФИО, дата рождения, уровень образования и продолжительность работы.
  •  Во второй части прописывают профессиональные качества, навыки общения с детьми и родителями, имеющиеся публикации и методики.

За особое усердие в работе и профессионализм с подачи родителей воспитатель может получить вневедомственную награду или звание. Такую характеристику поддерживают на педсовете и вносят прошение в муниципалитет.

Характеристика родителей образец

Данный документ оценивает микроклимат в семье. Родительская характеристика отличается конкретностью и адекватностью, а также основывается на фактах и наблюдениях. Стиль написания от третьего лица в прошлом / настоящем времени.

Пишется документ в произвольной форме, но обязательно перечисляются анкетные данные, дается оценка материального состояния семьи, указывается наличие тяжелых заболеваний, а также производится анализ семейных отношений.

Не маловажную роль играет структура семьи и поддержка отсутствующего родителя.

Документ может быть положительным и отрицательным, когда выдается проблемным семьям. Его написанием занимаются соцслужбы, учебные заведения или представитель предприятия, где трудится один из родителей.
Положительный документ

Отрицательный документ

Образец характеристики на ученика

Характеристика на ученика – это своего рода мини-досье на него. Ее составлением чаще всего занимается классный руководитель с участием завуча и школьного психолога.

Документ подается при переходе в другое учебное заведение, в опекунский совет, по запросу полиции или военкомата.

В зависимости от требуемой структуры и целей, характеристика имеет свои акценты и объем (800-900 символов).
Структура:

  • Общие данные: ФИО, год рождения, нация, посещение дошкольного учреждения, год зачисления в школу, какие классы окончил.
  • Раннее развитие, соответствие возрасту.
  • Характеристика семьи, взаимоотношения с родителями.
  • Физическая активность, рост, уровень моторики.
  • Оценка познавательной деятельности: уровень внимания, восприятия, памяти и речи.
  • Общеучебные навыки, склонность к предметам.
  • Характер интересов и социализация.
  • Выводы и рекомендации.

Документ для ученика с плохой успеваемостью

Характеристика классному руководителю образец

Основной чертой такого документа есть акцент на том, что данный учитель может организовать работу класса. Данная характеристика составляется для поощрения работника или для аттестационной комиссии.

Ее структура имеет вводную (ФИО, образование, педстаж и квалификация) и основную часть.

Во втором разделе останавливаются на педагогической деятельности классного руководства (сколько лет ведет классы, как работает с учениками и родителями, внеклассная работа), а также перечисляют личные качества учителя.

Педагогическая характеристика класса образец

Такая характеристика пишется после проведения определенной работы, которая включает в себя результаты наблюдений, тестирование, беседы с детьми и родителями. Останавливаются на таких сведениях:

  • общие сведения и структура класса,
  • характер общения и сплоченности,
  • познавательный и творческий потенциал,
  • выводы и прогнозы.

Документ составляет классный руководитель при поддержке психолога.

Образец характеристики на студента, проходившего практику

Данную характеристику составляет руководитель производственной практики. Ее обязательно заверяет директор. Документ обычно состоит из 1-2 листов А4 и характеризует профессиональные качества практиканта. Раскрывает его сильные и слабые стороны. Останавливаются на делах, которые были поручены студенту и на том, как он с ними справлялся. Были ли вынесены поощрения и благодарности.

В конце документа дается оценка проделанной работы.

Образец характеристики для поступления в ВУЗ

Документ составляется классным руководителем по окончании 11-ти классов. Он характеризует личные качества учащегося, а также уровень владения учебным материалом. Характеристика прилагается к пакету документов при поступлении. Ее текст и объем произволен, но зачастую документ стараются поместить на листе А4.

Здесь раскрывают не только учебные способности, но и умение абитуриента ладить со сверстниками, учителями и родителями.

Характеристика в военкомат образец

Формируя досье призывника, работники военкомата требуют от молодых людей предоставления характеристики. С ней работает психолог для формирования психологического портрета юноши.

Именно от этого документа зависит распределение призывника в те или иные войска. За достоверность документа в школе ответственен классный руководитель, в ВУЗе – сотрудник деканата, а на производстве — работник отдела кадров.

Пишется характеристика в любой форме.
Примерная структура:

  • персональные данные, место учебы, производственная деятельность,
  • семейное положение,
  • индивидуальный психологический портрет,
  • социализация: взаимоотношения с коллегами/сокурсниками,
  •  успехи и увлечения.

Документ может касаться положительных и негативных моментов призывника. Указываются приводы в милицию, возможные вспышки гнева.

Документ №1 на ученика

Документ №2  на студента

Документ № 3 на работника

Характеристика в органы опеки образец

Кандидатами к получению таких документов есть неблагополучные семьи. Школьным педагогам зачастую трудно составить объективную характеристику, поэтому к ее написанию привлекаются психиатры, полиция и сами органы опеки. Примерный план документа:

  • персональные данные всех членов семьи, их род занятий,
  • адрес и состояние жилища,
  • указать причину неблагополучия (пьянство, ссоры),
  • состояние и успехи детей в школе,
  • анализ семейных отношений.

Документ может подаваться на ребенка, опекуна и родителей.
Пример №1 на ребенка

Документ №2 на опекуна

Документ №3 на родителей

Характеристика для инвалидности образец

Такой документ необходим для прохождения ВТЭК или МСЭК, чтобы определить степень трудоспособности и возможную группу инвалидности. Характеристика может выписываться как ребенку, так и взрослому человеку.

Ее берут со школы или с места работы. Зачастую составление документа требует консультации врача.

Основными критериями такой характеристики есть указание пропущенных уроков по болезни, индивидуальные особенности и форма обучения.

Характеристика по месту требования образец

Характеристика с места работы может составляться по требованию. Желательно для этих целей использовать производственный бланк с реквизитами и отметкой исходящего номера. Ее пишут в двух экземплярах: первый отдают сотруднику, а второй хранят в отделе кадров.
В документе указывают основные профессиональные и личные качества работника.

Краткая характеристика образец

Краткая документ пишется от руки или набирается на компьютере с соблюдением основных правил составления документа. В водной части вносят реквизиты предприятия, личные данные сотрудника, в основной — останавливаются на профессиональном росте и личных качествах человека. В конце указывают назначение документа и то, куда он предоставляется.

Образец хорошей характеристики

Пример №1 производственная характеристика

Пример №2 для предоставления в суд

Пример №3 в полицию от соседей

Образец отрицательной характеристики

Пример №1 с места работы

Пример №2 по месту требования

Необходимо помнить, что документ не имеет срока давности. При определенных обстоятельствах хорошая характеристика может положительно решить проблему.

Источник: https://luckclub.ru/obrazec-harakteristiki-2018-2019-s-raboty-na-uchenika-na-doshkolnika-na-rukovoditelya-na-praktikanta-gotovaya-harakteristika-obrazec

Образец и правила составления характеристики с места работы на опекуна в органы опеки и попечительства

Характеристика с места работы — документ, который необходим при усыновлении ребенка или оформлении опеки. Правдиво составленная характеристика освещает сильные и слабые стороны человека, степень его добросовестности и ответственности. Главное, чтобы при составлении документа использовался не формальный подход к написанию, а учитывались реальные особенности характеризуемого лица.

Для чего нужна характеристика с места работы для опеки, попечительства и усыновления?

Права и обязанности попечителей прописаны в Семейном и Гражданском кодексах РФ, а также регламентируются федеральным законом ФЗ №48 «Об опеке и попечительстве». Законодательство РФ предусматривает оформление опекунства над несколькими категориями граждан:

  • несовершеннолетние дети;
  • пожилые люди, которые в силу возраста нуждаются в помощи;
  • недееспособные лица.

Уполномоченные органы строго следят за соблюдением прав детей и должны убедиться, что ребенку в новой семье будет спокойно и комфортно, а материальное благосостояние и жилищные условия будут соответствовать установленным требованиям.

ЧИТАЕМ ПОДРОБНО: обязанности уполномоченного по правам ребенка в РФ

Оформление усыновления или опеки над ребенком или каким-либо другим лицом достаточно трудоемкая процедура, требующая сбора множества бумаг, справок и договоров.

Одним из документов, требуемым попечительскими органами для принятия положительного решения, является характеристика с места работы будущего опекуна.

Документ не является обязательным, однако в большинстве случаев органы опеки и попечительства настаивают на его включение в пакет документов.

Помимо сбора сведений о личностных особенностях претендента, характеристика с места работы подтверждает его социальный статус, материальное положение, пригодность жилищных условий для комфортного проживания ребенка, а также дает информацию о его физическом и психологическом здоровье.

Лица, уполномоченные составлять характеристику

Чаще всего документ составляется начальником отдела кадров организации, где работает будущий опекун. В маленьких фирмах кадровая служба может отсутствовать.

В такой ситуации обязанность по составлению личной характеристики сотрудника возлагается на главного бухгалтера или его непосредственного руководителя.

Обратите внимание

Иногда характеристика составляется формально и не несет объективной информации, так как составляющий ее сотрудник лично не знаком и не сталкивается по работе с будущим опекуном (как пример, бухгалтер предприятия никогда не пересекается с рабочим из цеха).

В идеале документ должен составлять тот сотрудник, который постоянно контактирует с характеризуемым лицом и знает его продолжительное время, а начальник лишь подписывает документ и заверяет его печатью организации. В дополнение к основной характеристике разрешается собирать дополнительные мини-отзывы от коллег, которые увеличат шансы на принятие положительного решения органами опеки.

Образец, содержание и правила составления документа

Единого образца и строгого бланка характеристики не существует, но при ее составлении придерживаются определенных правил:

  • Личные данные. Указывают всю известную информацию о характеризуемом лице (образование, воинская служба, семейное положение).
  • Данные о работе. Указывают дату поступления на работу, общий стаж, занимаемые должности на протяжении всего срока службы, кадровые повышения, трудовые достижения, посещение курсов повышения квалификации, учеба. Обязательны сведения об имеющихся почетных грамотах, благодарностях, поощрениях, а также дисциплинарных взысканиях и строгих выговорах.
  • Личностные сведения – наиболее важный блок всей характеристики. Указывают черты характера, способность сотрудника общаться в коллективе, принимать самостоятельные решения, наличие организаторских качеств, умение выполнять поставленные задачи. В этом разделе упоминают про такие качества, как коммуникабельность, исполнительность, обязательность, стрессоустойчивость, умение выстраивать взаимоотношение с подчиненными и вышестоящими коллегами. Обязательно указать, если сотрудник проявляет агрессию к окружающим.
Читайте также:  Как избежать рисков при покупке недвижимости?

Характеристику составляют на фирменном бланке организации с логотипом, либо на обычном листе, но с указанием реквизитов компании. Документ вначале подписывает составитель, затем руководитель утверждает его своей подписью и печатью. Обязательно указывается дата составления характеристики.

Все указанные сведения должны быть достоверными. Инспектор попечительской организации имеет право проверить любую предоставленную информацию и в случае выявления ее ложности документ теряет юридическую силу, что негативно скажется при принятии комиссией конечного решения.

Образец характеристики приведен ниже.

Характеристика из школы на опекаемого ученика

Документ составляется классным руководителем и психологом, подписывается директором. Характеристика на ребенка пишется в свободной форме и затрагивает такие моменты, как здоровье ученика, его внешний вид, успеваемость по основным предметам, взаимоотношения с одноклассниками и педагогами, участие в классной жизни, выполнение общественных поручений.

ИНТЕРЕСНО: образец характеристики на ребенка из ДОУ в суд от воспитателя

Педагогический состав имеет право посетить место жительство опекаемого ученика и осмотреть его на предмет пригодности для проживания ребенка, наличия у школьника рабочего и спального места. При выявлении ненадлежащих домашних условий эта информация должна быть отражена в характеристике – она может служить сигналом попечительской комиссии об инициировании судебного иска об ограничении родительских прав.

Источник: https://SemPravorf.ru/opeka/harakteristika-na-opekuna-v-organy-opeki-obrazec.html

Составление характеристики на опекаемого ученика от классного руководителя

Подопечные несовершеннолетние дети являются льготной категорией, которой уделяется особое внимание в течение периода детства и юношества до 18 лет. Курирует семьи, воспитывающие этих детей, орган опеки.

Он постоянно на связи с опекунами и всеми ведомствами, где они реализуют себя либо состоят на учете: со школами, детскими садами, больницами, администрацией, комиссией по делам несовершеннолетних, полицией, другими организациями.

Данным учреждением производится сбор информации, в первую очередь из школ, в виде характеристик на опекаемых детей.

Что должно быть указано в характеристике

Оформление характеристики ребенка для органов опеки основывается на принципах указания исчерпывающей и полной информации о личности несовершеннолетнего, его успеваемости, дополнительной занятости, влияния социального окружения.

Характеристика может состоять из нескольких блоков информации. При постановке вопроса о том, что в ней указать, необходимо руководствоваться одним правилом – понимать, какую значимость документ несет для контролирующего ведомства. Существует два вида ситуаций, когда данные органы просят предоставить сведения:

  • их настораживает и беспокоит обстановка в семье, процесс воспитания, обучения, имеются вопросы к законному представителю по содержанию и охране здоровья детей. В этом случае должностные лица школы могут иметь информацию об отношениях между членами семьи, конфликтах дома, что может сказываться на успеваемости и поведении в образовательном учреждении (обычно опека делает запрос самостоятельно);
  • происходит сбор контрольных сведений из школ 2 раза в год после прохождения полугодия с целью выявить факты неблагополучия, провести сверку по контролю успеваемости, затем, отдельно поработать с семьями, где дети не аттестованы по предметам, чтобы улучшить их положение (эти данные направляются без запроса каждые полгода в автоматическом режиме).

Если специалисту предлагается написать характеристику опекаемого ребенка в первой ситуации, ему необходимо указывать те сведения, которые интересуют орган опеки. Это может быть описание его успеваемости, поведения, личностного развития, особенности отношений с законными представителями.

Во второй ситуации составитель письма указывает следующую информацию:

  • фамилия, имя, отчество, дата рождения учащегося;
  • фамилия, имя, отчество опекуна или попечителя;
  • какие оценки у ребенка наблюдаются по четвертям или триместрам;
  • отношение к учебе;
  • дополнительная занятость в свободное время в школе или за ее пределами (кружки, секции);
  • насколько качественно опекун исполняет свои обязанности, как взаимодействует с учителями, имеются ли к нему нарекания;
  • взаимоотношения ребенка в семье (если эти данные есть);
  • подпись составителя.

Механизм оценки развития качеств личности

В каждом образовательном учреждении совместную работу по развитию, воспитанию подопечного ведут несколько специалистов:

  • классный руководитель, который тесно общается с ребенком, постоянно находится на связи с опекуном или попечителем;
  • психолог, диагностирующий внутреннее состояние личности несовершеннолетнего;
  • социальный педагог, осуществляющий взаимодействие с управлением по опеке и сбор информации о ребенке по запросу ведомства.

Именно психолог отвечает за развитие качеств личности подопечного. В характеристике ребенка для органов опеки он может дать описание уровня его развития, который измеряется следующими показателями:

  • работоспособность (при высокой школьник может активно участвовать в занятиях на всех уроках, при средней наблюдается утомляемость, в случае слабой работоспособности он страдает от раздражительности, сонливости, вялости);
  • умение выделить главное в изученном материале;
  • насколько он самостоятельно мыслит;
  • умение работать на занятиях в необходимом темпе;
  • проявление самоконтроля в учебном процессе;
  • насколько сознательно ребёнок подходит к мероприятиям по обучению.

По этим критериям психолог оценивает уровень развития несовершеннолетнего, что может пригодиться при определении образовательного маршрута совместно с органом опеки, если ребенок по объективным причинам не успевает согласно программам.

Образцы характеристик опекаемых учеников

Характеристика для опеки и попечительства составляется на основе реальных данных об ученике, наблюдениях учителей и классных руководителей, она отражает ситуацию воспитания, обучения, занятости несовершеннолетнего. Информация, которую будет указывать составитель, зависит также от возраста  ребёнка, его успехов в учебе, наличия заболеваний, препятствующих успеваемости, девиантного поведения.

Начальной школы

Характеристику на опекаемых учеников начальной школы пишут с учетом возрастных особенностей детей. В этот период у них формируются навыки письма, счета, чтения, других основ, которыми они будут пользоваться в будущем. В связи с этим в ней отражается:

  • насколько учащийся работоспособен;
  • с желанием ли он выполняет задания учителя;
  • имеются ли отклонения в поведении, нуждающиеся в коррекции;
  • легко ли ребенок воспринимает информацию, как справляется с выполнением домашнего задания;
  • описывается уровень самостоятельности;
  • состоит ли на учете в КДНиЗП, отделе участковых уполномоченных;
  • взаимоотношения ребёнка в коллективе, имеет ли он друзей;
  • в каком состоянии его одежда, обувь, канцелярские принадлежности;
  • как исполняет свои обязанности опекун, каковы отношения в семье.

В характеристике ученика или ученицы начальной школы после описания ситуации требуется подпись автора и директора с печатью школы.

Средней и старшей школы

Для опеки информация из школы является практически основным документом, свидетельствующим об уровне образования подопечного в любом возрасте – начальном, среднем и старшем звене.

В двух последних случаях дети могут терять мотивацию к обучению, оно для них становится на второй план, а на первом остается освоение определенных ролей в коллективе, отношения со сверстниками.

С учетом этих особенностей в документе следует отразить:

  • насколько к данному возрасту развиты полученные навыки и знания;
  • имеются ли пропуски занятий и неудовлетворительные оценки, стремится ли ребенок их исправить;
  • отношения с преподавателями;
  • позиция в коллективе;
  • посещает ли дополнительные факультативы, участвует ли в школьных мероприятиях по собственному желанию;
  • имеет ли увлечения, какие секции и кружки посещает;
  • отношения с законным представителем и социальным окружением.

Преуспевающего ученика

Ребенок, находящийся под опекой, преуспевающий в обучении, должен быть поощрен за свои труды, ответственность и дисциплинированность.

Таких детей специалисты по опеке выделяют и при наличии возможности содействуют в реализации их дальнейших планов.

 В интересах государства, чтобы у ребенка с тяжелой судьбой имелась надежда на достойное будущее. При таких обстоятельствах, в документе следует указать:

  • какой потенциал у несовершеннолетнего;
  • перечислить заслуги – участие в мероприятиях за честь школы, района, города, области или края;
  • проинформировать об отношениях с одноклассниками;
  • имеются ли особенности личностного развития;
  • оценки по предметам;
  • как организована дополнительная занятость;
  • уровень взаимоотношений с опекуном и членами семьи.

Если ребенок имеет особые заслуги в школе, его законный представитель также может рассчитывать на благодарность от надзорного ведомства за добросовестное воспитание.

Отстающего в обучении

Ситуация с отстающими учащимися сложнее, чем с преуспевающими, так как она сигнализирует о наличии проблем в семье, социуме, школе. Преподавателю следует детально проанализировать все обстоятельства, приводящие к таким последствиям, и отразить в документе:

  • что сыграло негативную роль в жизни ребенка (смерть родителей, их плохое отношение к нему, насколько хорошо ему с опекуном, где он ранее воспитывался);
  • имеется ли педагогическая запущенность или отставание в развитии;
  • какова его успеваемость с указанием оценок;
  • отношения со сверстниками;
  • определение причин неуспеваемости (отсутствие мотивации, не усваивание материала, сложности в восприятии, понимании, мышлении);
  • уровень благополучия семьи;
  • рекомендации для выполнения (требуется ли работать над дальнейшим образовательным маршрутом, обращение к психиатру, неврологу, другим специалистам).

В этой ситуации основная цель – помочь ребенку в его сложном положении, защитить права и интересы.

На трудного ученика

С трудными детьми организация учебного процесса является сложной в силу их индивидуальных особенностей – психотравм, неблагоприятных условий проживания, вредных привычек, привитых родителями до установления опеки. Они обычно проявляются в поведении: подросток начинает курить, употреблять алкоголь, уходить из дома, не контролирует эмоции. С учетом этих критериев в характеристике на ребенка в опеку указывается:

  • имеется ли снижение мотивации к образованию;
  • оценки и неаттестации, пропуски занятий;
  • позиции и жизненные убеждения;
  • выполняет ли домашнее задание, если нет, то по какой причине;
  • какая работа проводилась специалистами школы с ребенком по урегулированию состояния;
  • насколько критична ситуация, требуется ли дополнительная помощь ведомств;
  • семейные проблемы, комфортно ли подопечному в этой семье, обстановка и микроклимат.

Учреждение по опеке при наличии таких обстоятельств включаются в работу с подростком, старается вместе с педагогами улучшить ситуацию.

Для выпускника

Описание ситуации с образовательным процессом для выпускника необходимо не только для опекунского совета, но и для его поступления в профессиональные учреждения. В этом случае классный руководитель описывает:

  • как себя зарекомендовал ученик за весь период обучения;
  • динамику его успеваемости от начальной школы до выпускного класса;
  • личностные качества, сформированные за время учебы;
  • имелась ли дополнительная занятость (музыкальная школа, секции);
  • отношения со сверстниками в классе, какую позицию занимает среди одноклассников;
  • цели и задачи, которые ставит для себя в будущем ученик;
  • наклонности, выявленные в результате профессиональной ориентации;
  • отношения с попечителем.

При поступлении в ВУЗ и СУЗ отдел по за защите прав детей, которые остались без родителей, может составить рекомендательное письмо, где будут описаны лучшие стороны кандидата на получение профессии.

Образцы и правила составления характеристики на опекаемого ученика Ссылка на основную публикацию

Источник: https://govcare.ru/opeka/harakteristika-na-opekaemogo-uchenika

Ссылка на основную публикацию